ABSTRAK
Televisi mempunyai peranan yang
cukup besar pada masa kini baik peran positif yakni
mencerdaskan kehidupan bangsa maupun peran negatif yaitu menurunkan konsentrasi dan aktivitas belajar
siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui Kebiasaan Menonton Televisi Dan Aktivitas Belajar Siswa Kelas VI SD Negeri 101791 Patumbak Tahun 2011.
Penelitian ini menggunakan metode
deskriptif penelitian ini adalah desain
deskriptif yang bertujuan untuk mengidentifikasi
kebiasaan menonton televisi dan aktivitas belajar siswa kelas VI SD Negeri 191791 Patumbak, sebanyak 30 orang
dengan menggunakan tehnik simple random
sampling. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 15 September 2010.
Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner.
Hasil penelitian menunjukkan
bahwa kebiasaan siswa menonton televisi lebih
banyak dalam kategori waktu 1-2 jam yaitu sebanyak 19 orang (63,3%), jenis tayangan televisi yang sering ditonton
sinetron sebanyak 12 orang (40%) dan tujuan
menonton televisi untuk mencari informasi sebanyak 12 orang (40%).
Aktivitas belajar siswa lebih
banyak disekolah dengan kategori waktu 5 jam sebanyak 28 orang (9,3%), waktu belajar di
luar sekolah hanya 10-15 menit sebanyak
12 orang (40%), kegitan ekstrakurikuler
45-1 jam sebanyak 12 orang (40%)
dan prestasi belajarnya di SD Negeri 101791 lebih banyak dibawah nilai rata-rata 70,57 sebanyak 17 orang (56,7%).
Semakin meningkat kebiasaan menonton
televisi bagi siswa maka akan semakin menurun aktivitas belajarnya.
Diharapkan pada para guru kelas
agar selalu memberikan pelajaran yang dikaitkan dengan kebiasaan menonton televisi dan
menjelaskan pada siswa tentang hal-hal yang
dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa.
.
Proposal Skripsi Keperawatan: Kebiasaan Menonton Televisi, Aktivitas Belajar Dan Prestasi Belajar Siswa
Downloads Versi PDF >>>>>>>Klik Disini
Bab I
|
Downloads
| |
Bab II
|
Downloads
| |
Bab III - V
|
Downloads
| |
Daftar Pustaka
|
Downloads
| |
Lampiran
|
Downloads
|

0 komentar